E’ interessante notare come i detrattori della Disciplina Dolce siano spesso adulti autoritari che lamentano l’irresponsabilità dei giovani d’oggi (spesso in confronto alla loro generazione), senza rendersi conto che sono proprio loro ad avergliela insegnata.Quando viene applicato un modello educativo autoritario, i bambini dipendono da un locus of controllo ESTERNO: è compito dell’adulto di essere costantemente responsabile del comportamento dei piccoli. La forma così più diffusa di controllo utilizzata da genitori e insegnanti è un sistema di ricompense e punizioni. Con questo sistema, come spiega Jane Nelsen, “gli adulti devono

LE 4 R DELLE PUNIZIONI (di J. Nelsen) Molte persone – soprattutto quelle della generazione passata (i genitori di genitori) – sono fortemente convinte che la severità e le punizioni siano imprescindibili per una “buona” educazione perché funzionano. Personalmente, non direi mai che le punizioni non funzionano: anzi, funzionano perché, di solito, bloccano immediatamente il comportamento non desiderato!Ma quali sono i risultati a lungo termine? SPESSO GLI EFFETTI IMMEDIATI CI INGANNANO! Le punizioni, solitamente, hanno come esito a lungo termine il fatto che i bambini adottino (in parte o tutte)

Molti genitori, dopo i colloqui iniziali di presentazione della situazione, hanno piacere che io incontri anche i loro bimbi per conoscerli, parlar loro e provare a cogliere eventuali disagi ma un dubbio amletico li assale: “Ma cosa dico a mio figlio per farlo venire qui?”Semplice! Dite semplicemente che avete piacere di fargli conoscere Elvira, la dottoressa che parla e gioca con i bimbi per ascoltare il loro cuoricino … sta a me poi farmi accettare da loro!Non è responsabilità di un genitore se un bimbo non parla al terapeuta o