I bambini imparano a stabilire, mantenere e recuperare l’autocontrollo solamente perdendo il controllo… perciò, ogni momento di perdita di controllo vi regala un’opportunità di insegnamento! I bambini imparano l’autodisciplina in 3 modi: Scoprono i limiti mettendoli alla prova (attenzione: mettono alla prova i LIMITI non voi! Evitate di prendere sul personale alcuni comportamenti dei bambini!!! Testano le loro scoperte ripetendo ciò che era stato detto loro di non fare. In questo modo capiscono se il limite è rigido. Il bambino che percepisce indecisione, continuerà a testare il limite fino a

Quando sorge un conflitto abbiamo l’opportunità di aiutare nostro figlio a imparare quali sono i suoi doveri nella vita.“Me l’ha detto Marta di fare così!”, esclama Matteo al richiamo della mamma.“Ma Marta è il tuo capo? Può dirti cosa pensare, sentire e fare?”, potrebbe rispondere la mamma.“Ho dovuto farlo perché Marta ha detto che…”, potrebbe rispondere Matteo.“Avevi altre scelte, ma non te n’è venuta in mente nessuna in quel momento”, potrebbe spiegare saggiamente la mamma.“Il tuo dovere è pensare e chiederti: ‘Voglio fare questo? Mi sembra giusto o lo faccio

Abbiamo tutti bisogno di questa abilità!Dire di no implica un grande potere.Imparare a dire no significa anche imparare ad accettare il no degli altri. La disciplina insegna molto al riguardo. Se cedete quando i bambini vi supplicano, non insegnate loro ad accettare un no importante, né a dirlo!Pensate a quanto sarà importante saper dire di no quando vostro figlio entrerà nell’adolescenza!Se credete di ferire vostro figlio quando dite no, gli insegnate che i no feriscono gli altri! I sì e i no definiscono le relazioni: non sappiamo davvero chi siamo

Pietro, 4 anni, è al supermercato con la mamma. A un tratto scappa nella corsia dei giocattoli. La mamma si infuria. Dopo averlo ritrovato, l’afferra per una spalla e dicendo:“Non allontanarti mai da me al supermercato! Mai!”.A Pietro si riempiono gli occhi di lacrime mentre indica un camioncino.Sua mamma alza gli occhi al cielo e inizia ad allontanarsi. Pietro, allora, prende il camioncino e segue la mamma, che inizia a sbuffare: “No, hai cento camion a casa!”.Il piccolo inizia a piagnucolare: “No, come questo no!”.Alla fine, la mamma accondiscende: “Okay,

Esempio trattato da una scena di vita quotidiana in questo periodo di quarantena domestica.Edoardo corre dalla mamma, urlando: “Papà è stupido, è cattivo!”.La mamma potrebbe rispondere: “Ti sembra una cosa carina? Non accetto che Tu parli così di tuo papà!”.Questa risposta carica di giudizio non insegna a Edoardo nessun modo adeguato per esprimere la frustrazione. Gli lascia 3 scelte:1. smetterla di sentirsi frustrato e fingere che tutto vada bene quando non è così;2. imparare a essere passivo (non dire niente), aggressivo (parlare male degli altri ma non di fronte alla

Molti di noi temono spesso di sbagliare:chi lo ammette pubblicamente è considerato un ansioso;chi lo teme ma non lo dice, con il suo comportamento, sovente tradisce rigidità, maniacalità nel controllo di tutte le variabili o aggressività verso il prossimo;chi non ne è consapevole, talvolta risulta temerario o sprovveduto nella valutazione della situazione.Sia come sia, pochissimi soggetti da me conosciuti hanno un rapporto tranquillo con l’errore e il fallimento personale e ciò è spesso causa di molteplici disagi nella quotidianità!Ma perché? Perché si fa così fatica ad accettare serenamente di poter

Nessun bambino nasce sapendo che bisogna stare sul marciapiede o dire di no ai coetanei che propongono esperimenti pericolosi.L’unico modo in cui i bambini imparano queste lezioni è correndo in mezzo alla strada e lasciandosi influenzare dai compagni.Dalla nostra risposta a queste situazioni i nostri figli iniziano a capire quali sono i comportamenti pericolosi e come reagire quando qualcuno li spinge oltre il limite di sicurezza. IL COMPORTAMENTO SCORRETTO SERVE A MOLTI SCOPI MERAVIGLIOSI NELLO SVILUPPO DI UN BAMBINO! Per questo, dobbiamo usare saggezza quando vengono agiti!